Muito além do glamour do Oscar 2026, que celebra as produções cinematográficas do ano, o cinema se revela uma ferramenta poderosa que vai muito além do entretenimento. Ele é uma linguagem multimídia complexa, que combina imagem, som, trilha sonora, fotografia, roteiro, direção de arte, montagem e atuação para criar significados.
Essa mistura de elementos permite abordar conteúdos de diversas formas, facilitando a compreensão e a análise, enquanto cada filme também mostra um recorte cultural específico sobre seus temas, refletindo momentos históricos, sociais e ideológicos.
Segundo Paulo Rogerio Rodrigues, coordenador pedagógico da escola bilíngue Aubrick, é relevante considerar que todo filme carrega a visão particular de um diretor, de uma corrente estética ou de um gênero cinematográfico.
“Essa característica expande o repertório interpretativo dos estudantes, pois os convida a comparar perspectivas, identificar intencionalidades, reconhecer escolhas narrativas e analisar como determinados recursos constroem significados”, afirma Rodrigues.
“Esse exercício fortalece habilidades como leitura crítica, análise simbólica, argumentação e articulação de diferentes linguagens, competências essenciais para avaliações externas, especialmente o Enem [Exame Nacional do Ensino Médio].”
O contato sistemático e reflexivo com o cinema também estimula a criatividade, conforme a visão do educador da Aubrick. A linguagem cinematográfica permite a construção de representações simbólicas que dialogam com o universo de crianças e adolescentes.
Ao interpretar metáforas visuais, enquadramentos, trilhas sonoras e estratégias narrativas, o estudante amplia sua capacidade de abstração e de elaboração de ideias, aspecto fundamental na produção escrita.
Além disso, o cinema possibilita a retomada e a problematização de episódios históricos, movimentos culturais e interpretações literárias, contribuindo para a consolidação de um arcabouço cultural, segudo o especialista.
“Filmes que abordam contextos históricos, por exemplo, podem aprofundar discussões iniciadas em sala de aula; adaptações literárias favorecem comparações entre linguagens; e obras que retratam transformações sociais ampliam o repertório sociocultural, elemento indispensável para a construção de argumentos consistentes na redação”, diz o coordenador.
Aprendizagem com contexto
Nesse sentido, o cinema complementa e potencializa o trabalho pedagógico. Ao dialogar com diferentes áreas do conhecimento, como história, literatura,filosofia, sociologia, artes e linguagens, promove uma aprendizagem interdisciplinar e contextualizada.
“Para além do enredo, o cinema mobiliza diferentes formas de expressão e, por isso, estimula de maneira consistente o pensamento crítico, a interpretação de múltiplas linguagens e a leitura simbólica da realidade, competências amplamente exigidas no Enem.”
Para Rodrigues, ao consumir cinema de forma reflexiva, o estudante aprende a identificar intencionalidades, reconhecer recortes culturais e analisar diferentes perspectivas sobre um mesmo tema. “É algo essencial para resolver questões interdisciplinares e construir uma redação consistente, com repertório sociocultural legitimado e articulado.”
Cinema e o Enem: exemplos de edições anteriores
A relação entre o cinema e o Enem já se manifestou em provas passadas:
- 2022: uma questão abordou o documentário “Elena”, de Petra Costa, que resgata a trajetória da irmã da diretora.
- 2023: o filme indiano “Como Estrelas na Terra” teve seu cartaz e sinopse utilizados em uma questão de Espanhol para discutir a dislexia e a influência de um professor de arte.
- 2025: na proposta de redação sobre “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”, a atriz Fernanda Montenegro foi citada em um dos textos de apoio, mencionando suas memórias sobre o tema.
10 filmes indicados ao Oscar 2026 que dialogam com o Enem
Entre as produções cinematográficas indicadas ao Oscar 2026, cuja cerimônia ocorre no próximo domingo (15), o docente da Aubrick elenca 10 títulos que podem servir como ferramenta de estudo, ampliando o repertório sociocultural dos candidatos e fortalecendo a capacidade de argumentação exigida no exame:
- “O AGENTE SECRETO” (4 indicações)
Sinopse: Marcelo, um especialista em tecnologia acusado de atividades subversivas, muda-se de São Paulo para Recife em 1977, desconfiando ser espionado por vizinhos. Representante do Brasil na premiação, concorre em Melhor Filme, Melhor Filme Internacional, Melhor Direção de Elenco e Melhor Ator para Wagner Moura.
Temas abordados: Ditadura militar, repressão política, direitos humanos e vigilância do Estado.
Classificação indicativa: 16 anos.
Onde assistir: Em cartaz nos cinemas - “ALABAMA: PRESOS DO SISTEMA” (1 indicação)
Sinopse: Documentário filmado com celulares contrabandeados, oferece uma perspectiva da corrupção, violência e resistência em um sistema prisional dos EUA.
Temas abordados: Sistema prisional, desigualdade racial e social, violência institucional e cidadania.
Classificação indicativa: 16 anos.
Onde assistir: Streaming HBO Max - “AVATAR: FOGO E CINZAS” (1 indicação)
Sinopse: Após a guerra contra a RDA e a perda do filho mais velho, Jake Sully e Neytiri enfrentam o Povo das Cinzas, uma nova tribo Na’vi agressiva que controla o fogo.
Temas abordados: Meio ambiente, exploração de recursos naturais, conflitos culturais e colonialismo.
Classificação indicativa: 14 anos.
Onde assistir: Em cartaz nos cinemas - “F1: O FILME” (4 indicações)
Sinopse: Sonny Hayes, fenômeno da Fórmula 1 dos anos 90, retorna às pistas trinta anos depois, a convite de seu ex-companheiro Ruben Cervantes, para pilotar ao lado do estreante Joshua Pearce.
Temas abordados: Superação, ética, trabalho em equipe e pressão psicológica.
Classificação indicativa: 12 anos.
Onde assistir: Streaming Prime Video - “FOI APENAS UM ACIDENTE” (1 indicação)
Sinopse: O mecânico Vahid sequestra o homem que acredita ter sido seu torturador na prisão, buscando vingança. A única pista é o som peculiar de sua perna protética.
Temas abordados: Tortura, justiça, vingança e memória coletiva.
Classificação indicativa: 14 anos.
Onde assistir: Em cartaz nos cinemas - “HAMNET: A VIDA ANTES DE HAMLET” (8 indicações)
Sinopse: A história de amor e perda que inspirou a obra-prima de William Shakespeare, Hamlet, focando na dor de Agnes, esposa do escritor, pela perda do filho Hamnet.
Temas abordados: Literatura, memória, luto e relações familiares.
Classificação indicativa: 14 anos.
Onde assistir: Em cartaz nos cinemas e aluguel em streamings - “SE EU TIVESSE PERNAS, EU TE CHUTARIA” (1 indicação)
Sinopse: Linda, uma mãe à beira de um colapso, lida com a doença misteriosa da filha, a ausência do marido e o desmoronamento de seu teto, forçando-a a viver em um motel.
Temas abordados: Saúde mental, vulnerabilidade social, maternidade e exclusão.
Classificação indicativa: 16 anos.
Onde assistir: Em cartaz nos cinemas - “SONHOS DE TREM” (3 indicações)
Sinopse: Um lenhador vive uma vida tranquila, lidando com amor e perda em um período de transformações nos Estados Unidos do início do século XX.
Temas abordados: Transformações sociais, trabalho e modos de vida no início do século XX.
Classificação indicativa: 14 anos.
Onde assistir: Streaming Netflix. - “UMA BATALHA APÓS A OUTRA” (13 indicações)
Sinopse: Um revolucionário fracassado, isolado com a filha, luta para encontrá-la após seu desaparecimento, ambos enfrentando as consequências do passado dele.
Temas abordados: Consequências do passado político, militância, responsabilidade e relações familiares.
Classificação indicativa: 16 anos.
Onde assistir: Streaming HBO Max - “VALOR SENTIMENTAL” (9 indicações)
Sinopse: As irmãs Nora e Agnes reencontram seu pai distante, Gustav, um diretor renomado que oferece a Nora um papel em seu filme de retorno. A recusa de Nora e a escolha de uma jovem estrela de Hollywood geram dinâmicas familiares complexas.
Temas abordados: Relações familiares, identidade, frustrações e o papel da arte.
Classificação indicativa: 14 anos.
Onde assistir: Em cartaz nos cinemas e aluguel em streamings
